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Il progetto prevede un percorso didattico che possa accompagnare gli studenti nell’acquisizione di una maggiore consapevolezza dei processi matematici ed incoraggiare il miglioramento delle competenze logico-matematiche, relazionali, informatiche e linguistiche degli studenti coinvolti. Il percorso è costituito da una serie di lezioni suddivise essenzialmente in due parti: •La prima che prevede un’azione di presentazione degli argomenti matematici •La seconda, decisamente laboratoriale, in cui gli studenti, impegnati in un compito di realtà, dovranno realizzare la pietanza precedentemente studiata e discussa.
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